Eu recomendo!

Para aqueles que querem se familiarizar mais com o mundo dos games, ai vai o link de um artigo que traz um panorama do uso destes na educação. Vale a pena conferir.

http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=11736

O mundo dos games e a cultura digital na escola

Carol Pontes

Com o incremento nas pesquisas que envolvem tecnologia, comunicação e educação incentivando a construção colaborativa de ambientes de cultura digital, cada vez mais nos deparamos com uma maior aceitação de propostas inovadoras que lançam novos contornos ao cotidiano escolar.

Uma dessas novas empreitadas traz o mundo dos games para dentro das salas de aulas e laboratórios de informática.

Os games, antes vistos como vilões, são agora tratados como mocinhos. Apesar disso, os games ainda dividem opiniões. Por despertarem grande interesse no público jovem e, geralmente, o desespero nos pais, a entrada dessa tecnologia nas escolas freqüentemente encontra resistências.

Para os mais pessimistas, os games levariam ao vício, à violência e a tantos outros riscos que os tornariam inviáveis para o trabalho com crianças e jovens.

Porém, apesar das divergências entre o que dizem as pesquisas e a opinião pública, o fato é que os games chegaram com toda a força, trazendo consigo a preocupação com o impacto do audiovisual na rotina das famílias daqueles que se envolvem com essas tecnologias.

Cabe então repensarmos essas mídias, de modo que elas possam agir ao nosso favor e não contra nós. Adotando iniciativas que estimulem o desenvolvimento pessoal, o engajamento social e a responsabilidade coletiva estaremos dando os primeiros passos por um caminho ainda incerto, embora repleto de possibilidades.

Aprendendo com os games na escola

Carol Pontes

Os jogos virtuais, que até então eram caoticamente trazidos ao cotidiano das crianças, combinados com os conteúdos trabalhados em sala de aula, podem transformar a imagem dos tradicionais 'laboratórios de informática'.

Esse novo panorama se instala quando os games surgem como mais um recurso pedagógico que torna a aprendizagem significativa, mais envolvente, mais prazerosa. Caso sejam potencialmente explorados, esses softwares podem se tornar importantes aliados no desenvolvimento de projetos colaborativos.

Com o intuito de tornar os educandos agentes do próprio processo de aprendizagem, esses projetos podem combinar jogos virtuais, softwares colaborativos (tais como: blogs, wikis e até sites de relacionamentos, como o Orkut, por exemplo) e atividades presenciais de modo que os educandos possam criar e interagir enquanto simultaneamente desenvolvem a reflexão crítica, sugerindo alternativas aos problemas com os quais se deparam no dia-a-dia da sala de aula.

Caso seja entendido como uma política de inclusão social, o uso lúdico dos recursos tecnológicos pode inclusive transpor os muros da escola, passando a integrar outros protagonistas, novas ações e parcerias de modo que não só a escola, mas a própria comunidade que a acolhe se beneficie e se desenvolva.

Portanto, trazendo o mundo dos games para dentro da escola estaremos abrindo suas portas para algo novo, inusitado, que no entanto revela nuances de algo que nos é bastante familiar: o aspecto transformador da educação.